Doubler ou non la consonne en français : ce quiz d'orthographe va vous rendre fou !

Savez-vous que le nom abbaye fait partie d’une courte liste d’exceptions, ainsi que anneau, ennuyer et perruque ? On hésite souvent avant de doubler une consonne, voici quelques règles d’usage pour s’y retrouver avant de faire le quiz ci-dessous :

• 1. On ne double jamais le J, le Q, le V, le W et le X.
• 2. On double très rarement le H et le K.
  Exceptions : wahhabisme*, wahhabite* ; akkadien, drakkar, trekking.
  *Wahhabisme : doctrine puritaine islamique des wahhabites, qui condamne toute innovation au nom de la fidélité à la lettre du Coran.
• 3. On double rarement le B, D, G et le Z.
  Quelques exceptions (mots empruntés à une autre langue) : jazz, pizza, cheddar, reggae.
• 4. On ne redouble en général pas la consonne des mots commençant par : ab-, ad-, ag-, am-, an-, ec-, el-, em-, en-, er-, in-, op-, bar-, déf-, réf-, dil-, mar-, par-, per-, prof-, sol-.
  Quelques exceptions : abbé, addition, aggraver, ammoniac, anneau, ellipse, ecchymose, emménager, ennuyer, erreur, inné, opposer, barre, marraine parrain, perroquet, solliciter.
• 5. On redouble généralement la consonne des mots commençant par : acc-, aff-, eff-, off-, att-, ill-, imm-, irr-, occ-, comm-, conn-, diff-, suff-, supp-.
  Quelques exceptions : académie, afin, atone, île, image, iris, oculaire, coma, conique, suprématie.
• 6. On ne redouble généralement pas la consonne des mots se terminant par : -ape, -ine, -ipe.
  Exceptions fréquentes : grappe, grippe.
• 7. On redouble en général la consonne des mots se terminant par : -onne.
  Exceptions fréquentes : anémone, monotone, zone.
• 8. On double souvent la consonne pour les formes féminines de noms ou d’adjectifs.
  Exemples : pareil > pareille ; indien > indienne ; bon > bonne ; bas > basse ; muet > muette.

Avez-vous une bonne mémoire orthographique ? Vous le saurez en participant à ce quiz (un seul Z à la fin du mot quiz, au passage). Bon quiz !

Pour aller plus loin :

• Doubler ou non la consonne en français : il est temps de réviser ! (2)